AGENDA
Agenda
Greenwich Mean Time (UTC+0:00)
12:00 – 1:00 PM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
1:00 – 1:45 PM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
1:45 – 2:15 PM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
2:15 – 3:00 PM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
2:15 – 3:00 PM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
3:00 – 4:00 PM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
3:00 – 4:00 PM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
4:00 – 4:45 PM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
10:00 – 11:00 PM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
11:00 – 11:45 PM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
11:45 – 12:15 AM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
12:15 – 1:00 AM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
12:15 – 1:00 AM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
1:00 – 2:00 AM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
1:00 – 2:00 AM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
2:00 – 2:45 AM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Cairo Standard Time (UTC+2:00)
2:00 – 3:00 PM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
3:00 – 3:45 PM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
3:45 – 4:15 PM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
4:15 – 5:00 PM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
4:15 – 5:00 PM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
5:00 – 6:00 PM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
5:00 – 6:00 PM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
6:00 – 6:45 PM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
12:00 – 1:00 AM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
1:00 – 1:45 AM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
1:45 – 2:15 AM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
2:15 – 3:00 AM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
2:15 – 3:00 AM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
3:00 – 4:00 AM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
3:00 – 4:00 AM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
4:00 – 4:45 AM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Indian Standard Time (UTC+5:30)
5:30 – 6:30 PM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
6:30 – 7:15 PM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
7:15 – 7:45 PM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
7:45 – 8:30 PM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
7:45 – 8:30 PM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
8:30 – 9:30 PM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
8:30 – 9:30 PM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
9:30 – 10:15 PM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
3:30 – 4:30 AM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
4:30 – 5:15 AM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
5:15 – 5:45 AM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
5:45 – 6:30 AM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
5:45 – 6:30 AM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
6:30 – 7:30 AM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
6:30 – 7:30 AM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
7:30 – 8:15 AM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Hong Kong Time (UTC+8:00)
8:00 – 9:00 PM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
9:00 – 9:45 PM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
9:45 – 10:15 PM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
10:15 – 11:00 PM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
10:15 – 11:00 PM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
11:00 – 12:00 AM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
11:00 – 12:00 AM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
12:00 – 12:45 AM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
6:00 – 7:00 AM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
7:00 – 7:45 AM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
7:45 – 8:15 AM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
8:15 – 9:00 AM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
8:15 – 9:00 AM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
9:00 – 10:00 AM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
9:00 – 10:00 AM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
10:00 – 10:45 AM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Vladivostok Time (UTC+10:00)
10:00 – 11:00 PM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
11:00 – 11:45 PM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
11:45 – 12:15 PM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
12:15 – 1:00 AM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
12:15 – 1:00 AM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
1:00 – 2:00 AM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
1:00 – 2:00 AM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
2:00 – 2:45 AM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
8:00 – 9:00 AM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
9:00 – 9:45 AM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
9:45 – 10:15 AM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
10:15 – 11:00 AM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
10:15 – 11:00 AM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
11:00 – 12:00 PM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
11:00 – 12:00 PM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
12:00 – 12:45 PM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Eastern Standard Time (UTC-4:00)
8:00 – 9:00 AM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
9:00 – 9:45 AM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
9:45 – 10:15 AM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
10:15 – 11:00 AM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
10:15 – 11:00 AM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
11:00 – 12:00 PM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
11:00 – 12:00 PM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
12:00 – 12:45 PM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
6:00 – 7:00 PM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
7:00 – 7:45 PM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
7:45 – 8:15 PM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
8:15 – 9:00 PM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
8:15 – 9:00 PM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
9:00 – 10:00 PM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
9:00 – 10:00 PM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
10:00 – 10:45 PM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Panama City, Panama (UTC-5:00)
7:00 – 8:00 AM
Option 1
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr. , Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski (Unified Pair from SO Germany), Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy (Unified Pair from SO Egypt).
8:00 – 8:45 AM
Option 1
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
8:45 – 9:15 AM
Option 1
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
โลก: FIBA Foundation
9:15 – 10:00 AM
Option 1
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
9:15 – 10:00 AM
Option 1
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
10:00 – 11:00 AM
Option 1
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
10:00 – 11:00 AM
Option 1
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
11:00 – 11:45 AM
Option 1
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
5:00 – 6:00 PM
Option 2
เริ่มต้นการประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์
การประชุมสุดยอดยุวชนและการประชุมเสมือนจริงผ่านออนไลน์ประจำปี พ.ศ.2567 ในหัวข้อ "ความรู้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จ" จะมีการเปิดอย่างเป็นทางการโดยมีแขกรับเชิญและผู้บรรยายคนสำคัญมาร่วมแบ่งปันความรู้ให้กับผู้นำยุวชนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
โลก: Mary Davis, Dr. Jacqueline Jodl, Tim Shriver Jr., Louis Kleemeyer and Tim Pietrowski, Shahd Elmowafy and Abdelrahman Elmowafy, Unified Pair from SO Egypt
6:00 – 6:45 PM
Option 2
การอภิปราย: "ความสำคัญของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา: บทบาทของยุวชน ผู้บรรยาย และรัฐบาลในการสร้างสังคมแบบมีส่วนร่วม"
เนื้อหา ในการอภิปรายนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมจะได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมอภิปรายมาให้ความรู้ เยาวชน และหน่วยงานรัฐบาล สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันภายในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขาอย่างไร
ผู้อภิปราย: Dr. Tim Shriver
โลก: Malvin Tafadzwa Mukombe and Vimbai Yolanda Njovo (Unified pair from SO Zimbabwe), Dr. Sheldon Berman, Mr. Fred Haga
6:45 – 7:15 PM
Option 2
กีฬาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
การประชุมนี้ค้นหาข้อมูลอย่างละเอียดในเรื่องการใช้กีฬาเป็นสื่อ และเกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โดยสำรวจความสามารถในการขับเคลื่อนผลรับเชิงบวกและส่งเสริมการพัฒนาชุมชน
7:15 – 8:00 PM
Option 2
สร้างสันติภาพด้วยสิ่งประดิษฐ์
แนวทางยุวชน
การประชุมนี้มุ่งเน้นไปที่การกำหนดและสัมผัสกับความสงบโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า (รส สัมผัส กลิ่น การได้ยิน การมองเห็น) โดยกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมประชุมระบุสิ่งประดิษฐ์แห่งสันติภาพของตนเองจากชีวิตของพวกเขา
โลก: Elana Haviv (Generation Human Rights) and Fiona Turner (VII Foundation)
7:15 – 8:00 PM
Option 2
ความพิการและสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคน
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่ต้อนรับทุกคน โดยให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสินธิสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการและความสำคัญของการทำความเข้าใจความพิการจากมุมมองของสิทธิมนุษยชน
โลก: Mr. Sergio Meresman (UNICEF)
8:00 – 9:00 PM
Option 2
เรื่องการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน - การสนับสนุนเพื่อทุกคน
แนวทางยุวชน
สำรวจสิทธิด้านความพิการทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับคำประกาศยุวชนสเปเชียลโอลิมปิคในขณะที่เราหารือเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของยุวชนในการสร้างสังคมร่วมกันเพื่อผู้พิการทางสมองและสติปัญญา
โลก: สำนักงานเยาวชนแห่งสหประชาชาติ
8:00 – 9:00 PM
Option 2
การคิดเชิงออกแบบในการศึกษา
ติดตามนักการศึกษา
การประชุมนี้แนะนำแนวคิดของการคิดเชิงออกแบบและหลักการพื้นฐานของแนวคิดนี้ โดยแสดงให้เห็นว่าผู้ให้ความรู้ในสถานศึกษาสามารถนำกระบวนการสร้างสรรค์นี้ไปใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมนวัตกรรม และอำนวยความสะดวกในการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
โลก: Manar Hammoud and Maya Maddah (Teach from Lebanon)
9:00 – 9:45 PM
Option 2
ยุวชนที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ (Youth Got Talent)
ร่วมเป็นสักขีพยานในความสามารถพิเศษของผู้ดำเนินการยุวชนจากทั่วโลกในขณะที่พวกเขาแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลายในเชิงสร้างสรรค์และมีพรสวรรค์ทางศิลปะ
นักแสดง: Youth Leaders from global สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Programs.
Greenwich Mean Time (UTC+0:00)
12:00 – 12:45 PM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
12:45 – 1:30 PM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
1:30 – 2:30 PM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
2:30 – 3:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
2:30 – 3:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
3:30 – 4:30 PM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
10:00 – 10:45 PM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
10:45 – 11:30 PM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
11:30 – 12:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
11:30 – 12:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
12:30 – 1:30 AM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Cairo Standard Time (UTC+2:00)
2:00 – 2:45 PM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
2:45 – 3:30 PM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
3:30 – 4:30 PM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
4:30 – 5:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
4:30 – 5:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
5:30 – 6:30 PM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
12:00 – 12:45 AM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
12:45 – 1:30 AM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
1:30 – 2:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
1:30 – 2:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
2:30 – 3:30 AM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Indian Standard Time (UTC+5:30)
5:30 – 6:15 PM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
6:15 – 7:00 PM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
7:00 – 8:00 PM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
8:00 – 9:00 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
9:00 – 10:00 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
9:00 – 10:00 PM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
3:30 – 4:15 AM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
4:15 – 5:00 AM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
5:00 – 6:00 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
5:00 – 6:00 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
6:00 – 7:00 AM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Hong Kong Time (UTC+8:00)
8:00 – 8:45 PM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
8:45 – 9:30 PM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
9:30 – 10:30 PM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
10:30 – 11:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
10:30 – 11:30 PM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
11:30 – 12:30 AM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
6:00 – 6:45 AM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
6:45 – 7:30 AM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
7:30 – 8:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
7:30 – 8:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
8:30 – 9:30 AM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Vladivostok Time (UTC+10:00)
10:00 – 10:45 PM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
10:45 – 11:30 PM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
11:30 – 12:30 AM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
11:30 – 12:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
12:30 – 1:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
1:30 – 2:30 AM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
8:00 – 8:45 AM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
8:45 – 9:30 AM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
9:30 – 10:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
9:30 – 10:30 AM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
10:30 – 11:30 AM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Eastern Standard Time (UTC-4:00)
8:00 – 8:45 AM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
8:45 – 9:30 AM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
9:30 – 10:30 AM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
10:30 – 11:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
10:30 – 11:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
11:30 – 12:30 PM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
6:00 – 6:45 PM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
6:45 – 7:30 PM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
7:30 – 8:30 PM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
7:30 – 8:30 PM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
8:30 – 9:30 PM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
Panama City, Panama (UTC-5:00)
7:00 – 7:45 AM
Option 1
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
7:45 – 8:30 AM
Option 1
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
8:30 – 9:30 AM
Option 1
การต่อต่อสื่อสารกับสเปเชียลโอลิมปิคในภูมิภาคของคุณ: การฝ่าวงล้อม
ในการประชุมนี้ผู้เข้าร่วมจะได้มีส่วนร่วมกับยุวชนและเพื่อนร่วมประชุมจากภูมิภาคของตน เสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Participating Regions: สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Latin America, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม Middle East North Africa, สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม North America
9:30 – 10:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
9:30 – 10:30 AM
Option 1
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
10:30 – 11:30 AM
Option 1
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
5:00 – 5:45 PM
Option 2
อภิปราย: เสียงของยุวชนเพื่อการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกันในการศึกษา
วันที่สองของการประชุมสุดยอดเสมือนจริงผ่านออนไลน์เปิดขึ้นด้วยการอภิปรายแบบกลุ่มซึ่งมีผู้นำยุวชนจากโปรแกรมสเปเชียลโอลิมปิคทั่วโลก ในขณะที่พวกเขาเน้นถึงความสำคัญของการนำเสียงยุวชนมาใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วม
ผู้อภิปราย: Dr. Jacqueline Jodl
โลก: Chang Wang and Yuchu Zhou (Unified Pair from SO China), Kadidiatou Diallo and Idrissa Sonko (Unified Pair from SO Senegal), Thanya Monserrat Gehrmann López, and Aline María Constanza Chavez (Unified Pair from SO Paraguay).
5:45 – 6:30 PM
Option 2
การเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง
ในการประชุมนี้ ทั้งยุวชนและผู้ให้ความรู้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์ในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านความเป็นผู้นำของรุ่นพี่และรุ่นน้อง ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการให้คำปรึกษาระหว่างรุ่น ผู้บรรยาย: ผู้เดินทางมาแล้วทั่ว
โลก: Global Nomads: Shahvir Bhujwala, Simran Nagpal, Katinka Lennemann, Jonathan Kamohelo Motubatse, Rainy Lu, and Sophia Bispo
สเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นที่เข้าร่วม: Shashwat Agarwal and Sagar Kapoor (Unified Pair from SO Bharat), Bakre Roudani and Yassine Tahr (Unified Pair from SO Morocco).
6:30 – 7:30 PM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับยุวชน
แนวทางยุวชน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Sky Riley, Ian Tanti and Sean Farrugia (Unified Pair from SO Malta), Amy Mariela Ramírez Estrada and Gabriela Patricia Velásquez Rodríguez (Unified Pair from SO El Salvador), Kate Gonzalez and Samuel Lara (Unified Pair from SO Southern California)
6:30 – 7:30 PM
Option 2
ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วมสำหรับผู้นำยุวชน
ติดตามนักการศึกษา
ในการประชุมนี้ ผู้อภิปรายจะมีโอกาสเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ “ทัศนคติและพฤติกรรมแบบมีส่วนร่วม” ซึ่งเป็นกรอบในการให้คำจำกัดความ การทำความเข้าใจ การสอน และการส่งเสริมการการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน ผู้
โลก: Dr. Jacqueline Jodl and Jennifer Donahue
7:30 – 8:30 PM
Option 2
ประสบการณ์ของการยอมรับและผสานความแตกต่างของบุคคลเข้าด้วยกัน
ในการประชุมนี้ ยุวชนสองคนจะแบ่งปันความคิดและประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนแบบมีส่วน
โลก: Maria José Carranza & Nir Shrestha (Global Partnership for Education)
.png)
